Description

Lecture Saint-Valentin sur l’acceptation et la différence

Faites découvrir à vos élèves du 2e et 3e cycles l’histoire émouvante de Juliette, une jeune fille dotée du pouvoir d’entendre les battements de cœur, qui apprend une leçon importante sur l’amitié et l’acceptation.

Un texte différencié pour tous les niveaux

Cette compréhension de lecture Saint-Valentin propose trois niveaux de difficulté adaptés aux élèves de 3e, 4e, 5e et 6e année. Chaque version conserve l’essence de l’histoire tout en ajustant le vocabulaire et la complexité syntaxique.

Développement des compétences en lecture

Le questionnaire structuré selon les quatre dimensions de la lecture permet aux élèves de :

• Démontrer leur compréhension du récit
• Interpréter les intentions et les choix de l’auteure
• Réagir personnellement aux événements
• Apprécier les qualités littéraires du texte

Sensibilisation à la différence et à l’inclusion

Cette lecture aborde avec délicatesse le thème du stimulateur cardiaque et de la différence invisible. Juliette découvre que son ami Thomas utilise un stimulateur cardiaque, ce qui explique pourquoi elle n’entend pas son cœur battre. Une belle occasion de discuter d’empathie, d’inclusion et de respect de la différence avec vos élèves.

Activités d’écriture en prolongement

Trois sujets d’écriture créatifs permettent d’explorer davantage l’univers du récit et de développer l’expression écrite dans des genres variés.

Ce que vous recevez

• Texte narratif en 3 niveaux de difficulté
• Questionnaire de lecture (4 dimensions)
• 3 activités d’écriture créatives
• Corrigé complet avec réponses modèles

Utilisation pédagogique

Idéal pour les cours de français en février, les discussions sur l’inclusion, les ateliers de lecture ou les périodes de suppléance. Le format différencié permet de répondre aux besoins de tous vos élèves.